Hội thảo hướng tới nâng cao nhận thức về vai trò của sức khỏe học đường, đồng thời thúc đẩy sự phối hợp giữa cơ quan quản lý, nhà trường, chuyên gia, tổ chức quốc tế và khu vực doanh nghiệp trong việc chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe học sinh.
Các chuyên gia và nhà quản lý đã phân tích thực trạng sức khỏe học đường hiện nay, chia sẻ kinh nghiệm triển khai trong nước và quốc tế, đồng thời đề xuất các giải pháp để Chương trình Sức khỏe học đường được thực hiện hiệu quả, bền vững tại các cơ sở giáo dục; việc xây dựng hệ thống chỉ số và dữ liệu phục vụ công tác theo dõi dinh dưỡng, chăm sóc sức khỏe học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý và hoạch định chính sách... Bên cạnh đó, hội thảo cũng dành nhiều thời lượng trao đổi về vai trò của doanh nghiệp, tổ chức xã hội và các tổ chức quốc tế trong việc đồng hành cùng ngành Giáo dục.
 |
Hội thảo “Đồng hành, kiến tạo tương lai: Vì một Việt Nam khỏe mạnh”. |
Phát biểu tại hội thảo, nhà báo Triệu Ngọc Lâm, Tổng biên tập Báo Giáo dục và Thời đại, nhấn mạnh, chăm sóc sức khỏe học đường không còn là câu chuyện riêng của ngành Giáo dục hay Y tế, mà là nền tảng đối với sự phát triển toàn diện của học sinh và chất lượng nguồn nhân lực tương lai. Trong bối cảnh nhu cầu chăm sóc sức khỏe ngày càng đa dạng, nguồn lực ngân sách Nhà nước có giới hạn, việc huy động nguồn lực xã hội là yêu cầu tất yếu. Tuy nhiên, bài toán không chỉ nằm ở việc huy động thêm nguồn lực mà quan trọng hơn là đưa nguồn lực đến đúng nơi cần thiết, sử dụng minh bạch, đúng mục tiêu và tạo ra hiệu quả có thể đo đếm. Đây là bài toán về cơ chế, dữ liệu, niềm tin và khả năng kết nối, trong đó truyền thông, đặc biệt là báo chí chính thống, cần đóng vai trò “đi trước, mở đường”.
Từ kinh nghiệm của 5 quốc gia tiên phong tham gia quá trình xây dựng các tiêu chuẩn toàn cầu về sức khỏe học đường, bà Jenelle Babb, Cố vấn khu vực về Giáo dục Sức khỏe và Phát triển toàn diện, Văn phòng khu vực UNESCO tại Bangkok, chia sẻ một số bài học quan trọng: "Trước hết, sức khỏe học đường phải được coi là một ưu tiên của giáo dục, không phải nhiệm vụ nằm ngoài ngành Giáo dục. Vì vậy, nội dung này cần được thể hiện rõ trong các kế hoạch, quy trình và hệ thống giám sát của ngành giáo dục. Vai trò của ngành Giáo dục và Y tế cần mang tính bổ trợ lẫn nhau. Trong đó, ngành Giáo dục chủ trì việc lồng ghép các nội dung sức khỏe vào trường học và hệ thống giáo dục; ngành Y tế hỗ trợ về tiêu chuẩn kỹ thuật, dịch vụ và chuyển tuyến chuyên môn. Bên cạnh đó, cần kế thừa và phát triển từ những nền tảng sẵn có, củng cố các chương trình và những cải cách đang được triển khai, thay vì tạo ra một sáng kiến hoàn toàn mới”.
